读创/深圳商报首席记者 包力 通讯员 黄怡雯

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为落实立德树人的根本任务，进一步加强光明区班主任队伍建设，努力营造有助于班主任专业成长的良好氛围，推进班主任队伍可持续发展，共同提高育人能力，光明区2023年暑期初中班主任培训高级中学分会场活动在光明高级中学阳初楼拉开帷幕。

本次培训由光明区教科院组织，深圳市张小莉名班主任工作室协办，深圳市光明区高级中学承办，高级中学、理创实验学校、李松蓢学校、特殊教育学校、春蕾学校、尔雅学校、科育学校等7所学校的70余名初中班主任老师参加。

专家引领，精准赋能

第一场培训讲座，广东省名班主任工作室主持人钟杰老师带来了一堂生动的主题班会课《做个有边界感的孩子》。在本次班会课中，钟老师以身体边界、心理边界、语言边界和物质边界为切入点，帮助学生明确缺乏边界感会有哪些后果，以及如何应对由于缺乏边界感带来的一系列问题。课堂观摩过后，各校老师以年级为小组，对本年级本学期第一次主题班会课进行设计，并派代表进行分享交流。

第二场培训讲座，广东省名班主任工作室主持人王怀玉老师以班本课程的开发为主题开展讲座。王老师通过班本课程建设的缘起、发展和实施进行思路指引，启迪老师们打破学科壁垒，突破学习的边界，让班本课程予以孩子生命的启迪，让班级成为学生成长的能量场。讲座过后，各小组老师结合自身的学科、特长和本校学生的成长需求，开发适应本班的班本课程。

最后，广东省名班主任工作室主持人赵红燕老师以“是什么”、“为什么”、“怎么做”三个角度，全方位介绍了班主任开展“职业生涯规划”的方式方法。从生涯唤醒到生涯体验，再到生涯规划，从生动有趣的游戏，到精心设计的生涯班会课课例，再到生涯观影微课，赵老师带领在场班主任切实领略了一番生涯规划的魅力。

他山之石，追光逐明

本次培训还开展了班主任校际沙龙分享，邀请各学校班主任代表分享交流一线班主任实践经验与感悟。光明区高级中学蔡芳崎老师通过“初三后妈那些事”分享了毕业班管理经验。光明区理创实验学校龚佳老师以青苔班的带班育人方略为基础，讨论了育人方略落地实践过程中的所思所悟。光明区李松蓢学校覃雪林老师以鲜明的个人特色，讲述了一个初始班级建设过程中的教育智慧。光明区特殊教育学校通过特殊孩子的点滴日常，带领老师们了解特殊教育的特点与挑战。光明区春蕾学校陈家豪老师把非暴力沟通的理念融入师生沟通、家校沟通。光明区尔雅学校李义老师给老师们展示了仪式感带给班级的幸福与温暖。最后，光明区科育学校刘海鑫老师从中途接班后班级变化自身变化，告诉了老师们用心带班、用爱育人的意义。

且行且思，温暖向阳

赖梁鸿老师：此次培训，老师讲了很多自己以前没有接触的，很多方面当时不是那么理解，而今深思，发现自己的工作很多方面是还可以再优化，在细节上以及一些没有考虑的事情上做好。同时也珍惜有这样的机会，把此次培训的内容进行消化，做好班主任的工作，带好学生。

陈焕钿老师：在本次培训中，我印象最深刻的是王怀玉老师带来的班本课程开发的主题讲座。在讲座中，我充分了解到了班本课程的开发一定要基于学生的现实生活，了解学生的真实需求，发展学生的真实能力，才能够具有生命力。因此，作为班主任老师，我应当在日常生活中关注学生的真实需求，结合自身的专业能力和特长，选取一个角度，进行探索。

陈良飞老师：从教第五年，第四年的班主任生涯即将开始，又迎来每年一度的暑期班主任培训，此时的我跟第一年要当班主任时的心境已经大不相同。当你熟悉每一项日常工作的时候，再次听到优秀同事的做法，精英专家的理念，你会觉得肩上的责任越来越重，对接下来的一学年充满希望又很紧张地憧憬着。